いよいよ、２年ぶりの水泳学習が始まりました。３年生は、ゲストティーチャーの亀田先生にご指導していただきます。

　朝から「プールに入るのが楽しみ♪」とわくわくしていた子供たち。全校放送で水泳学習の約束を確認する時には、とても真剣に話を聞き、ぴりっと気を引き締めました。

　しかし、いざ着替えの時間となると、「ゴーグルをつけられません」「帽子の中に髪の毛が入れられません」と、四苦八苦する姿が…。家でゴーグルを調節してくること、髪の長い子は毎日髪の毛をまとめてくることを伝えました。

　今年はコロナ感染防止のため、１クラスずつ、おしゃべりを我慢しながらの学習ですが、子供たちはとても嬉しそうに取り組んでいました。３回程と数少ない学習ですが、少しでも水に慣れて、楽しい学習にしたいと思います。

　本校では、１年生の１学期に鍵盤ハーモニカ講習会を行っています。コロナ禍のため、ランチルームを広く使って１クラスずつ勉強しました。

　子供たちは、講師の先生の演奏を聴いて、「じぶんたちもすてきなえんそうがしたい！」と意欲を高めました。これから、音楽の時間を中心に、みんなで、素敵な演奏・合奏ができるよう頑張っていきます。 

　「いのちの先生」として外部講師をお招きして「いのちの教育」を行いました。障害をもって生まれたお子さんの子育て体験記や子育てをする中で感じた生命の尊さについて語っていただきました。

　子供たちは、授業の後講師の方のお話を振り返りながら、「いのちのメッセージカード」に感想や家族へ伝えたいことを書きました。今週末はそのカードを家に持ち帰り、お家の方からもメッセージを頂く予定です。よろしくお願いします。

　４年生の総合的な学習の時間では、ふるさとの川やビオトープについて調べています。この日は、ビオトープアドバイザーの方に来てもらい、大門小のビオトープや水路の生き物、植物について教えていただきました。

　普段は隠れていて、なかなか見ることができない魚たちの元気に泳ぐ姿も見ることができました。また、きれいな水があるところでしか育たないとても貴重な生き物や植物が自分たちの学校にあることを知り、子供達は驚いていました。

　今後は、ビオトープアドバイザーの方に教えていただいたことの中から、自分がより興味があることにテーマを絞り、さらに詳しく調べ学習をしていく予定です。

１年生は、今、一人一鉢ずつ、あさがおを育てています。小さな一粒の黒い種から、ふたばが出て、本葉がどんどん増えて、つるが伸びてきました。先週には、追肥をやり、支柱を立てました。毎朝、水をやるのが１年生の日課です。

また、生き物も大人気。メダカやクワガタ、ダンゴムシ等を一生懸命に観察したり、かわいがったりしています。学校のビオトープも子供たちは大好きです。「いのちのべんきょうをするばしょ」です。

★今年度も大門小学校では希望者にフッ素洗口を行います。新しい学年、学級での初めてのフッ素洗口ですが、上手に実施できました。

    本校の今年度の重点目標は「互いに認め合い目標に向けて共に伸びようとする子供の育成ーいのちかがやく大門小学校ー」です。この重点目標を受けて、「伝え合い」を通して、思いや考えを深める子供の育成を研修主題に研修を進めています。

    富山県総合教育センター学力向上推進チームの主任研究主事　廉　渉先生　を講師にお迎えして、第２回校内研修会を行いました。

　実際の授業場面を具体的に取り上げながら子供への教師の様々な働きかけについて話し合いました。研修を重ねながら今の時代の求められる資質・能力を身に付けた子供の育成に向けて努力していきます。

　５月２５日に行った「バケツで稲づくり体験」。子供たちは毎日、自分のバケツの稲を観察したり水やりをしたりしています。
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　とてもよい天気の中、畑に大豆を植えに行ってきました。

　畑に植える大豆には薬が染み込ませてあり、紫色をしています。子供たちは、紫色の大豆にびっくりしていました。大豆は1人５粒。植え方はとても簡単なのですが、子供たちは丁寧に丁寧に、心を込めて植えました。

 　植えた大豆はどうなると思う？と尋ねると、「大豆からは大豆ができるよ」「え、納豆ができるんじゃない？」「いやいや、豆腐ができるかも」と、様々な考えが出てきました。「枝豆ができる」という考えには「え！大豆から枝豆ができるの！？」と半信半疑な様子も見られました。（実は、この会話は２学期の国語の学習に繋がるのです…。）

 　畑は学校の敷地の外にあるため、なかなか様子を見に行くことができません。ぜひ、「植えた大豆はどうなるかな」と、休日のお出かけの際には、畑に寄り道をしてみてください♪