7月8日（金）の長休み、11日（月）に行われる「なかよし集会」に向けて、生活委員会が発表のリハーサルをしました。
　集会では、全校の子供たちの前で発表しますので、よく伝わる声の大きさ、明瞭さが必要です。
　全校の前で発表できるというのは、子供たちにとって、とても貴重な機会です。11日（月）は、立派な発表になることを願っています。

追伸
立派に発表できました。

　7月8日（金）の朝活動の時間、1年生教室では、「お話の国」のみなさんに今学期最後の読み聞かせをしていただきました。（第1回目の読み聞かせの模様は、こちら）
　先日の道徳の研究授業のときもそうでしたが、子供たちは真剣に聞き入っています。そして、愉快な場面では、声を上げて笑っています。
　「お話の国」のみなさんのすばらしい語りに引き込まれた子供たちでした。
　この日読んでくださったのは、次の4冊でした。

「たったひとつの」えできみつる 作
「キャベツくん」長新太 文・絵
「わたしはあかねこ」サトシン 作 西村敏雄 絵
「ぼく、だんごむし」得田之久 文 たかはしきよし 絵

　どんな物語だったら、子供たちが喜んでくれるだろうかと、選定にもご苦労があることでしょう。
　これからもよろしくお願いいたします。

　7月6日（水）の昼休み、ボランティア委員会の「この指とまれ活動」、「お掃除大作戦」が行われました。（「この指とまれ活動」については、こちら）
　気温30度超のこの日、玄関前に集まった約90名の子供たち。
　駐車場周辺のごみ拾い、草取りに精を出してくれました。
　暑い日に学校の美化活動を行ってくれた子供たち、本当にご苦労様でした。

　なお、この日、ボランティア委員会は、朝にアルミ缶回収と募金活動も行っています。

　7月5日（火）の2限目、1年4組で道徳の研究授業が行われました。
　資料の内容は、主人公のおおかみが、自分より小さいうさぎたちを相手におもしろがっていじわるを続けますが、自分より体が大きいくまに親切にされたことをきっかけに自分の行為を振り返り、やさしい心で親切にするという内容です。

　まず、驚いたのは、真剣な表情でお話を聞く子供たちの姿でした。
　そして、1度聞いただけなのに、登場人物や状況をきちんと理解しています。
　さらに、発言する子供は、指名されてから発言し、それを聞く子供たちも発言者のほうに体を向けて聞いています。
　入学して4か月の子供たちが、目覚ましい成長を見せています。

「『もどれ、もどれ！』と言ったときのおおかみの気持ちは…？」
・うさぎたちを戻らせるのが楽しくて嬉しい気持ちだった。
・うさぎやたぬき、きつねの怖がる顔が楽しい気持ちになった。

「くまに出会ったとき、おおかみはどう思った？」
・倒されそう。
・でっかいから、怖くて通してしまった。

「くまと同じようにしてうさぎを渡らせたとき、おおかみがいい気持ちになったのは？」
・親切にしたから、いい気持ちになった。
・うさぎを渡らせたとき、くまは、友達になりたいと思った。

　すてきな意見もたくさん出た1時間。子供たちが身近な人に温かい心で接し、親切にしようとする心をもち続けてくれたらと思います。

　今年も外部講師の亀田先生をお招きしての水泳指導が7月4日（月）から始まりました。亀田先生は、射水市水泳協会の理事長さんで、毎年お世話になっています。
　亀田先生には、今週8日（金）までの間に、各学年2時間ずつ指導を受けます。
　この日は、1年生、4年生、6年生が教えていただきました。

　6年生で行われたメニューは、

1 正しいけのびの姿勢をつくり、けのびを繰り返して25mを進む
2 けのびの姿勢で、足のキック（バタ足）を付けて泳ぐ
3 水の中でキックをする（水面から中に押し込むキックをして、重さを惑じるようにキックする）
4 手を掻くとき、掻いた手は、頭の上で揃えてから次の手を動かしていく。

という基本を大切にしたものでした。

　次回は、いよいよ、クロールの息継ぎの練習とのこと。たくさんの子供たちが自信をもって泳げるようになってくれたらと思います。

　宿泊学習2日目の6月17日（金）は、雨も上がり、予定通り、晴天時の活動を行うことができました。
　子供たちは、ディスクゴルフ、カヌー、いかだ体験、アーチェリーの4つの活動の中から事前に好きな活動を選択しています。
　玄関前に並んだあと、それぞれの活動場所ヘ向かいました。
　それぞれの活動を終え、満足そうな表情をして帰ってきた子供たち。
　その後、昼食をとり、退所式を行って、国立能登青少年交流の家をあとにしました。天候面で心配だった宿泊学習でしたが、キャンプファイヤーができなかっただけで、とても有意義な活動を行えました。
　また一つ、成長できたかな(^^)

　7月4日（月）の昼休み、徒歩通学登校班リーダー会議が行われました。
　横断歩道で大きく手を上げているか、気持ちのよい挨拶ができているか、集団登校途中に忘れものを取りに戻っている人はいないかなど、確認するとともに、梅雨時に入り、傘の使用やカッパの着用が多いことや、学期末による荷物の物ち帰り等、気を付けなければならないことが普段にも増してあることを伝えました。
「自分の命は、自分で守る」
　その意識をすべての子供たちがもち、安全に登下校してくれることを願っています。

　6月30日（木）、6月が誕生日の子供たち56名のバースデー・ランチがランチルームで行われました。
　この日の給食委員会のクイズは、以下の3問でした。

「バナナは、何の仲間でしょう？」
A 草の仲間
B 木の仲間
C どちらでもない 正解 A

「英語で『セサミ』と呼ばれるものから採られる油は？」
A ごま油
B ラー油
C オリーブ油 正解 A

「一人当たりで牛乳を多く飲む国は？」
A アメリカ
B 日本
C スウェーデン 正解 C

　委員会の子供たちが自分たちで考えてくるのですが、なかなかの難問でした。

　その後行われる栄養教諭のお話は、この日の給食のメニューの「チリコンカン」についてでした。
　「チリコンカン」はアメリカの料理で、今回の給食では10種類の食材を使っているそうです。
　今回は、給食室の紹介も兼ねて、どのように食材が調理されているか、写真を使って紹介がありました。
　金時豆は前日から水に浸しておくことや15kg分のタマネギをスライサーという機械を使って切ること、食材を大きな釜を使って炒めている様子等を紹介すると、否が応でも子供たちの目が写真に釘付けになりました。
　調味料も、トマトケチャップ、ウスターソース、砂糖、しょうゆ等、子供たちの口に合うように、いろいろ使って味付けされていることが分かりました。

　さて、7月生まれの子供たちのバースデー・ランチは、7月12日（火）です。お楽しみに！

　本校の新館3階から東側を眺めた風景。

　下方に目を移すと…。

　ミッキーです！

　これは、用務員の木本さんの草刈りによる作品で、ミッキーをかたどっているのは、シロツメクサです。
　9年前においでた用務員さんのころから始められたそうで、以来、毎年行われています。
　木本さんに言わせると、このミッキーの上を子供たちが走っている様は、何とも可愛く、心が和むとのこと。
　すてきな空間です(^^)

　2年生は今、算数で「100より大きい数をしらべよう」という学習をしています。

　ひがし小学校、にし小学校、みなみ小学校があります。
　3つの学校の子どもの人数をくらべましょう

　ひがし小学校 4□8人
　にし小学校 3□8人
　みなみ小学校 4□5人

　十の位の数字が隠されているので、易々と分かる問題ではありません。
　しかも、一組は百の位の数字が同じです。

　教師から、隠された数字が明らかにされ、「やったあ」と小さく叫ぶ子、がっかりする子、悲喜交々です。
　さて、子供たちはどう考えたでしょう。
　自分の考えを学習プリントに書いたあと、お隣同士のペアで話し合いました。
　その後の全体の場での発表では、建物の大きさに目を付けた子、百の位の数字に目を付けた子、一の位に目を付けた子等、どの子供も何かしらの根拠をもって述べるのですから、大したものです。
　そのうち、一の位が大きいからといって、隠れている十の位も大きいとは限らない、という意見も出てきました。
　2年生といえども、あなどれませんね。

　全体での話合いにより、数の大小を見つけるには、百の位から順に十の位、一の位と見ていかなければならないことを見付けた子供たちでした。