6年生は、今、算数で「分数の計算」の学習を行っています。
　この日は、逆数の理解に取り組みました。
　いくつか書いてある分数、整数の中から、かけ合わせた答えが「1」になる組み合わせを見付けようと課題が投げかけられると、すぐさま子供たちが反応し、4つの組み合わせを見付けてきました。
　さらに、小数の逆数を見付けるには、分数に直して考えるとよいことも見付け、ペア学習で自分の考えを伝え合って確かなものにしたようです。
　このような学習方法の工夫により、学習内容が定着していくことを目指しています。