12月15日（木）の2限目、2組の子供たちは、台形の面積の求め方を学習しました。
　半分の高さで切って移動し、平行四辺形にして求める「移動方式」、合同な台形をもう1つ作り、ひっくり返してくっつけて平行四辺形にして求める「増やす方式」、2つの三角形に分けたり、三角形と平行四辺形に分けたりして考える「分ける方式」等、それぞれにネーミングをつけて考えました。
　これまでの既習事項を上手に生かしながら、子供たちは様々に考えるものですね。
　このあと、台形の面積の公式を導き出し、練習問題に取り組みました。