5月17日（火）、予定していた予行演習がグラウンドコンディション不良のため、19日（木）に延期になりました。
　そこで、朝活動の時間は、木曜日に行う予定だったラジオ体操の練習を行いました。
　このラジオ体操は、なかなか奥の深いものがありまして、きちんと行えば、汗が出るぐらいの運動量があります。
　この日の朝のラジオ体操の練習は、朝活動として行う3回目の練習でした。
各担任が教室でポイントを指導し、体育主任がさらに放送で指導しながら行いました。
　この日は、「からだを回す運動」のピンポイント指導でした。
「腕を大きく振りながら、からだをぐるっと大きく回します。このときに、両手で棒を持っているように肘を伸ばして回しましょう。」
　練習の成果により、だんだん上手になってきています。
　運動会当日は、ぜひ、お子さんのラジオ体操にもご注目ください(^^)

　5月16日（月）の2限目、3限目、5年生は二口ファームの皆さんのご協力をいただき、田植え体験を行いました。
　「ころがし」でつけられた縦溝と横溝の交差する箇所に、3本の稲の苗を固めて植えることを教えてもらい、さっそく裸足で田の中へ。
　ズブズブと沈み込む足に、
「うわぁ、気持ち悪い！」
と言いながらも、嬉々として前進する子供たち。
　1人で3列分×10mほどずつ担当し、速い子は10分ぐらいで終えました。
　天気もよく、とても気持ちのよい田植え体験でした。

　5月13日（金）の5限目、越中だいもん凧の会、日本凧の会の皆さんにご来校いただき、凧の出前講座をしていただきました。

「揚げ糸を50m以上出したことがある人は？」
「そのとき、どんな気持ちでした？」
「気持ちよかったでしょう！」

　子供たちへのこのような問いかけで始まった出前講座。
　凧揚げの感動を求めて、何十年もやってきた凧揚げ名人ならではの語りに、5年生の子供たちは引き込まれました。
「凧揚げには、人と人とを結び付ける力があります。『だいもん凧まつり』には7万人もの人が来るでしょう。私は、埼玉の人間ですが、凧をやっていなかったら、こんなに多勢の人と会うこともなかったし、みなさんとも出会うことはありませんでした。本当に凧をやってて、よかったと思うんです。」

　以下、子供たちとのやり取りから。

「凧に使われている色で多いのは、何だと思う？」
　　子供たち「赤！」
「どうして、赤が多いのかな？」
　　子供たち「絵がきれいに見えるから。目立つから。他の色を際立たせてくれるから。」
「実はね、使われている色は意味があるんだよ。例えば、赤は厄よけの意味があります。やっこ凧は赤いでしょう。江戸時代、大火事がよくあったけど、風をきって揚がる凧は、大火事をよけてくれるのではないかと考えられていたのです。」

「いつごろから凧揚げが始まったと思いますか？」
　　子供たち「50年前！」
「実はね、2000年前が正解です。中国の三国時代に戦で使われたとか。日本では、日本書紀という古い本に、『凧を揚げて、落ちたところに屋敷を建てよう』という記述があります。そして、紙が手軽に手に入る江戸時代（400年前）になって盛んになったようです。」

　凧を上手に上げる方法等も教えていただき、あっという間の1時間でした。

『たこたこたこ よい子悪い子なかりけり』

　すてきな言葉で出前講座を終えました。

　児童玄関前に、3枚目のメッセージボードが登場しました。

「熱い心で力を出し切り、最高の運動会にしよう！」

　運動会に向けて、一人一人が力を出してほしいものです。
　また、ご来校の折、ご覧ください。

　5月12日（木）の2限目、運動会に向けて、初めての全体練習を行いました。
前日の雨も上がり、爽やかな青空が広がる中、行進練習やラジオ体操、歌の練習を中心に行いました。

　5月10日（火）、朝活動の時間を利用して、応援練習がありました。
　この日は、各団、応援歌の歌詞カードが配られ、応援歌の練習を行いました。初めての応援歌練習ということで、6年生が歌って聞かせ、全体での練習を行いました。
　練習を重ねて、まとまっていくのが楽しみです。
　朝活動の時間を利用しての応援練習は、あと2回予定されています。

　5月9日（月）より13日（金）までの1週間、大門中学校から4名の中学生（2年生）が本校に職業体験「14歳の挑戦」としてやってきています。（3名は本校の卒業生）
　初日のこの日、オリエンテーションのあと、ビオトープに土を運んだり、おたよりの印刷や2年生の給食の準備・後始末、図書室の本の整理を行ったりしてくれました。
「たいへんだけど、それだけにやりがいや手応えを感じる」と話してくれた中学生たち。
　頼もしい卒業生たちです。

　5月2日（月）の3限目、入学おめでとう集会・色団結団式が行われました。
　まず、6年生の1年生担当の係に先導された各色団の1年生が入場。
　全員がそろったところで、新しく編成された色団の子供たちが仲よくなるようにと、あいさつゲームが行われました。
　あいさつゲームは、クイズの進行係が投げかけた「オラ」（スペイン語）、「ハロー」（英語）、「はじめまして」（日本語）という世界の挨拶の言葉の、その文字の数だけの人数で集まって挨拶を交わすゲームで、各色団の6年生が上手に仕切って盛り上げていました。
　最後に、浅井太鼓「大門キッズ」による「千年太鼓」「浅井太鼓」の力強い演奏を聞いて集会を終えました。

　集会終了後、各色団が校舎内のそれぞれの場所に分かれて、第1回目の応援練習を行いました。
　まず、担当学年の係の6年生と担当の先生の紹介があり、そのあと、みんなで応援の第一声！
　最初としては、まずまずの声出しでしたが、これから回を重ねるごとに声量が増し、まとまりのとれた応援になってくることでしょう。

　なお、運動会に向けての特別時間割もこの日からスタートしています。

　先月25日からの家庭訪問では、お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました。お子さんのご家庭での様子が分かり、「一人一人が大切に育てられている」ということが実感できる家庭訪問でした。
　子供たちや保護者のみなさまの思いを受け止めながら、これからの学校生活を充実させていきたいと思います。ありがとうございました。

　本校の玄関前に、上記タイトルのボードが掲げてあることにお気付きでしょうか。
　これは、本校校長と用務員さんの合作のボードですが、登下校する子供たちに向けて、本校すべての教職員から、その時々に応じた、ちょっとばかりのメッセージを込めて掲げています。
　「その時々に応じた」ということですから、ボードやメッセージは変わっていきます。その都度、ご紹介したいと思いますが、ご来校の折には、ぜひ、ご覧ください。

　Look up and see the sky “Daimon no Ozora”

　すべての教職員から子供たちへの愛のメッセージです(^^)