天候にも恵まれ、４年生は砺波青少年自然の家での野外学習をスタートさせました。わくわくうれしそうに出発した子供たちです。素敵な一日になりますように！

画像は入所式の様子です。

　今月末に行われる学習の発表会に向け、４年生一丸となってステージ発表の練習や図工の作品作りに取り組んでいます。

　ステージ発表では、総合的な学習の時間や社会科の時間に学習したことを発表します。４つの場面に分かれ、お客さんに分かりやすく楽しく伝えようと、子供たちが意見を出し合いながら活動しています。

　図画工作科の作品は、昨年に引き続き木工工作です。今年度はのこぎりを使い、ワイルドな作品を作っています。最初はのこぎりを握る手もぎこち なかった子供たちですが、今はすっかり慣れ、のこぎりの扱いも板についてきました。

　子供たちのがんばりや思いが伝わる発表会になるよう引き続き取り組んでいきたいと思います。

　残暑きびしい毎日ですが、皆様お元気でお過ごしでしょうか。４年生のみなさんは「とやま環境チャレンジ１０」の取組を続けていますか？　

　４年生は７月１１日（火）に「とやま環境チャレンジ１０」担当推進員の善光先生をお招きし、事前授業を行いました。

　「とやま環境チャレンジ１０」は、地球温暖化を防ぐために、家庭で１０の取組（チャレンジ）を設定し、４年生が『わが家の環境大臣』となって家族に声をかけながら４週間取り組む活動です。

　善光先生は、たくさんの写真やデータを用いて、地球温暖化についてとても分かりやすく説明してくださいました。子供たちは、メモを取ったり善光先生の質問に答えたりして真剣に話を聞いていました。

　今年の夏は、これまで以上に暑い夏となりました。子供たちには、環境のことを考え、小さなことでも自分にできることに継続して取り組んでいってほしいと願っています。ご家庭でも引き続きご協力をお願いします。

６月２２日(木)　2時間目と３時間目をつかって国際交流授業を行いました。国際交流員のジャレッドさんにニュージーランドの挨拶、動物やダンスなどたくさんのことを教えていただきました。

子供たちからは「とても楽しかった！」「勉強になった！」「ニュージーランドに行ってみたい」という声をたくさん聞くことができました。違う文化に親しみながら楽しく活動することができました。

　６月８日（木）総合的な学習の時間、いつもビオトープや水槽のお世話をしてくださっているビオトープアドバイザーの田村さん、金子さんのお話を伺いました。

　田村さんからは、グラウンド入り口から湧き出ている水の特徴について詳しくお聞きし、湧き水が「ビオトープの命」なんだよ、と教えていただきました。

　金子さんからは、授業の直前にビオトープから捕まえてきた魚やヤゴの抜け殻等を見ながら、ビオトープの生き物や生態系について教えていただきました。

　初めて聞くことも多く、子供たちはもっともっと話を聞きたい様子でした。これからも地域の先生方にも教えていただきながら、ビオトープや地域の自然についてより深く学んでいってほしいと思います。

　６月６日（火）社会科「水はどこから」の学習で学んだ「和田川ダム」「和田川水道管理所」を見学してきました。

　ダムの役割や浄水場で安全できれいな水が作られる工程について、現場を見学しながら働いておられる方に詳しく教えていただきました。

　子供たちは実際のダムや浄水場の迫力に興奮しながら、これまで学んできたことの理解を深めていました。

　帰り道には、ビオトープの環境に近いとされる親司川源流のわき水も見学しました。

　自分たちの住む地域の水の豊かさや水の循環について考えたことを、今後の自分の生活に生かしていってほしいと思います。

６月１６日　朝学習の時間、読み聞かせのボランティアの方に読み聞かせをして頂きました。子供たちは、前のめりになりながら真剣に話を聞いていました。次の読み聞かせもとても楽しみです。

大門カイトパークデイを前に、子供たちが思い思いの絵を描いたビニール凧をグラウンドで揚げてみました。

歓声を挙げて走り出す子供たち。

初めは苦戦する子もいましたが、さすが大門っ子！

風の流れをつかんで凧を高く揚げ、「見て、見て！」とうれしそうでした。

地域の文化を楽しみながら受け継いでいる姿が素敵でした。

4月27日　１～２年生で学校たんけんを行いました！

２年生は、この日に向けてクイズやセリフ練習など毎日一生懸命に練習に取り組んでいました。学校たんけんが終わるころには「一年生さんにたくさん学校を知ってもらえてうれしかった」「自分が練習してきたことが全部出せてよかった！」という子供たちの満足げな表情を見ることができました。

　４年生の縄跳び記録会を行いました。全校での開催にはなりませんでしたが、よい緊張感に包まれながら選手権がスタートしました。

　短縄跳びでは、各クラスの代表が、みんなに見守られながら自分の記録や歴代の記録更新に挑みました。大縄跳びでは、それぞれのクラスがこれまでの練習を生かして最高記録を出そうと、クラスの友達と心を合わせて跳びました。

　個人個人の頑張りはもちろんですが、友達の頑張りを応援したり、悔しい思いをしている友達を励ましたりと、心が温かくなる場面がたくさんありました。 続きを読む →