6年生は今、算数で「対称な図形」を学習しています。
　正三角形と二等辺三角形について、線対称な図形といえるか、点対称な図形といえるか、そして、正多角形については、どうなのか。
　それぞれの図形に、対称の軸や対称の中心を実際に書き込んで確認していきました。

　5月15日（日）の「大門 凧まつり」に向けて、6年生は凧作りも始めています。この間の記事でお知らせした六角凧で、6年生らしく、歴史上の人物をテーマに絵を描いています。
　織田信長や徳川家康、豊臣秀吉、坂本龍馬、紫式部等が人気でしょうか。
　雄壮、優美な凧が大空に舞うことでしょう。

　新年度が始まり、各委員会の活動がスタートしています。委員会活動は、5年生、6年生の子供たちで構成され、学校生活をよりよくしようといろいろな分野で自主的な活動をしています。
　今回お知らせするのは、飼育委員会の活動です。
　飼育委員会は、文字通り、学校にいる生き物の世話をする委員会で、主に、児童玄関内にある水槽の魚の世話をしています。毎日の当番が決まっていて、エサやりと水槽の掃除を行います。
　この日の朝も、当番の子供たちが一生懸命に仕事を行っていました。

　約4週間後に迫った運動会。6年生は、運動会の成功に向けて、いろいろな活動に取り組んでいます。
　まず、5月2日（月）に行う「色団結団式」。
　この集会に併せて、「入学おめでとう集会」も行われるため、各色団の団長、副団長、応援団長、応援副団長の紹介の他、集会で行う遊びの企画や進行等も6年生が中心となって行います。
　もちろん、運動会の応援合戦を仕切っていくのも6年生です。
　4月25日（月）の1限目の総合的な学習の時間では、それらの役割ごとに分かれて、それぞれの企画を行いました。

　団活動の企画では、応援歌の歌詞を考える子、入退場の仕方を考える子、エールの言葉を考える子等に各色団が分かれ、話し合って決めていきました。
　毎日、時間をとって運動会に向けて考え、少しずつ最高学年としての自覚と責任をもってくれたらなと思っています。

　4月20日（水）より、連合運動会に向けて、6年生の陸上朝練習が始まりました。
　集団登校をしていますので、開始時刻に全員がそろうことは難しいのですが、7時50分から約30分間の設定時間の中で、登校した子供からトレーニングに励んでいます。
　手作りのミニハードル（1リットル牛乳パックの中に新聞を詰めて2つ連結したもの）をグラウンドに持っていき、短い間隔で並べて腿上げをしながら越えていきます。距離にして約10m。
　リズムよく腿を上げて越えようとする姿が、とても気持ちよく映りました。
　朝練習は、ゴールデンウィークをはさんで、5月26日（木）の連合運動会の日まで、約5週間続きます。

　6年生は今、理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。
この日は、ろうそくを燃やしたあとの集気びんの中の空気はどうなっているのか考えました。
　子供たちの予想は、空気が残っている、いや残っていない、少し残っている、空気は空気でもろうそくを燃やせない空気に変わったなど、に分かれ、「空気が残っている」とはどんな状態のことなのか、また、燃えない空気に変わったとすれば、入れた火はどうなることなのか確認してから、実験に入りました。

　火が消えたあとの集気びんを水槽に入れて傾けると…。
　　ブクブクブク―

　火が消えた集気びんにもう一度ろうそくの火を入れると…。
　　すぐに消える―

　実験結果から、一人一人考察を書いて授業を終えました。

　4月19日（火）の昼休み、今年度初めての代表委員会が開かれました。
　代表委員会は、3年生以上の学級代表 男女各1名ずつが集まって話し合いを行うもので、今回は、来月行われる運動会のスローガンについて、事前に計画委員会から提案された2つの案について、どちらがよいか、各学級で話し合った結果をもち寄りました。代案を出して来た学級もあり、ずいぶん頼もしく思えました。
　各学級からの発表のあと、どうしてもこの言葉は入れてほしいという意見が学年を問わず出され、刺激と実りのある話し合いになりました。
　このあと、計画委員会でこの日出された意見を集約し、スローガンを決定していくことになります。

　5月21日（土）の運動会に向けて、6年生は動き出しています。
　4月18日（月）の1限目の体育の時間、色団ごとに分かれて、団活動時に各学年のサポートをする「学年リーダー」を決めました。
　この日までに、団長、副団長、応援団長、応援副団長、応援リーダーを決めていて、この日で、一人一人の役割がすべて決まりました。これからは、応援合戦の内容を考え出していくことになります。
　全員の役割が決まったところで、昨年の運動会の応援合戦の様子を動画で見て、これからどんな応援合戦をつくっていくか、見通しをもちました。
　動画を見つめる子供たちの瞳には、「いよいよこのときがきた！」という緊張感と同時に「やってやるぞ！」という決意のようなものが見て取れ、頼もしく思えました。
　6年生、がんばれ！

　4月13日（水）、全学年で身体測定が行われました。
　1月以来、3か月ぶりの測定ですが、進級して、どれだけ大きくなったでしょう。

　入学したばかりの1年生は、6年生のお兄さん、お姉さんに手をつないでもらって身長計、体重計の列に並びました。月曜日から始まった給食の準備を始めとして、これからの1年間、最上級生として関わる6年生ならではの役割。
　6年生も1年生も、ちょっぴり緊張しながら手をつなぎ始めましたが、測定を終えて、1年生の待機場所に戻るころには、すっかり板に付いて…(^^)

　短い時間でしたが、確実に1年生との距離を縮め、これからの役割を自覚できた時間でした。

　4月7日（木）、入学式が行われました。
　今年の1年生は、4クラス138名。
　受け付けを終え、おうちの方と離れて座席に着くときに は、ちょっぴり緊張した表情を見せましたが、担任の話に耳を傾ける姿や笑顔に、1年生になったという自信と自覚が感じられました。
　そして、名前を呼ばれて、元気に手を挙げ返事をする姿のかわいいこと！
　あいにくの天候の中行われた入学式でしたが、外の天気模様とは打って変わって、l38名のキラキラした子供たちの笑顔で、式場内には『大門の大空』が広がっていました。（「大門の大空」については、こちら。）
　さあ、いよいよ全校児童861名が揃って、大門小学校がスタートします！