６月21日（水）に校外学習に行きました。「水はどこから」と「事故や事件からくらしを守る」の学習の一環として、和田川ダムと和田川浄水場、富山県警察本部を見学しました。 続きを読む →

　総合的な学習の時間「大門水調査隊」の学習を進めています。
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    　６月８日（木）に、地球温暖化防止活動推進委員の方をお招きし、地球温暖化についてお話を伺いました。 続きを読む →

　６月３日（土）に、親子活動がありました。今年はレクリエーションとドッチビーをしました。
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　４月27日（木）、28日（金）に４年生は消防署見学に行きました。
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　4年生は今、算数科「折れ線グラフと表」の単元で、「整理のしかた」という学習をしています。
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　4年生は、目的に応じて、書く上で必要な事柄を調べたり、文章の間違いを正したり、よりよい表現に書き直したりすること等を学習します。 そこで、４年生でがんばったことをテーマに文集の原稿を作成しています。 続きを読む →

　2月21日（火）の3限目、2組の子供たちは、卒業式・入学式を飾る絵を描きました。
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　4年生は、総合的な学習の時間で「ふるさとの川 大発見！」というテーマで、調べ学習に取り組んでいます。
　1月31日（火）の5～6限目、4組の子供たちは、「ポスターセッションの準備をしよう！」という課題で、学習参観で行う発表資料を作りました。

「富山県内で少なくなっている川魚」
「ザリガニのなぜ どうして？」
「トミヨの生活！」
「水草のひみつ」
「ホタルのすむ場所」

　子供たちが調べているテーマの一部です。
　その他にも、アブラハヤ、ウキゴリ、カワムツ、アカヒレタビラ、アユカケ、ジュズカケハゼ等、かなり珍しい川魚について調べている子供たちもたくさんいます。
　これまでの総合的な学習の時間の活動で、大門の水のきれいさに気付いた子供たちは、様々な生き物について、興味を広げていました。
　学習参観では、そのあたりをご覧いただければと思います。

　4年生は、理科で「冬の植物の様子を調べよう」という学習をしています。
　この日、1組では、外で観察してきたいろいろな植物について、それらの様子を発表して、みんなで確認していきました。
「木に葉は、なかったよ。」
「花もなかった。」
「色は、茶色が多い。」
「枝の先に丸いものがあったよ。」
「芽？」
「春になる準備をしているんだ。」

　当たり前に起きているかのように思っている現象の1つ1つをクローズアップして、自然界の現象を捉え直していく子供たちです。