12月13日（火）の6限目、6年4組の子供たちは、メディア室で国語の学習をしていました。
　グループになって、話し合いながら書き物をしています。パソコンを使って調べている子もいます。
　国語の教材文「町の幸福論～コミュニティデザインを考える～」を学習した後、自分たちの住んでいる町の未来について考え、どんな町になれば豊かな町と言えるのか、その方策を考えているのです。
　子供たちが取り組んでいる豊かな町づくりの方策は…。

・ごみの落ちていない町へ
・川がきれいな町へ
・事故が少なく安全できれいな町へ
・いろいろな人が関わり合う町へ
・きれいでみんなが集まる公園を中心に地域の人が関わり合える町へ
・イベントに笑顔で取り組む町へ
等々。

　感心したのは、どのグループも子供たちなりに、自分の住んでいる町の今をしっかり捉えて、未来を考えていることです。
　今から発表会が楽しみです。

　6年生は今、体育でバスケットボールに取り組んでいます。
　12月12日（月）、1組と2組の合同体育では、各クラスのリーグ戦を経て、3チームずつに分かれて対戦する決勝リーグの最終戦6試合が行われました。
　順位が確定するとあって、目まぐるしいまでのパス、シュートの応酬。
　寒さを吹き飛ばす熱戦が続きました。

　6年生は今、外国語活動で、「道案内をしよう」という活動を行っています。
　この日3組では、大門小学校区の地図を各自で見ながら、自分の行きたい場所への道案内をし合う活動を行いました。

Where is the Daimon station？
Oh, Go straight.（真っ直ぐに行って）
Go straight.（真っ直ぐに行って）
Turn right.（右に曲がって）
Go straight.（真っ直ぐに行って）

　また、Google Map ストリートビューをグループで利用して、パソコンを操作しながら、目的地までたどる活動も行いました。
　楽しみながら、道案内をする言い方に慣れていったようです。

　6年生の社会の学習では、いよいよ歴史学習も終わり、政治・経済的な分野の学習が始まっています。
　この日、1組では、デジタル教科書の映像も交え、子育て支援施設「あすぱる」の活動について考えていきました。
　担任の先生の家庭の話や、グループでの話合いでは、ほんわかした空気に包まれ、温かい雰囲気で学習が進みました(^^)
　このあと、子育て支援施設から市役所の仕事、議会の役割、税金等について考えていくことになります。

　6年生は今、算数で「順序よく整理して調べよう」という学習をしています

「A、B、C、Dの4チームが、どのチームも1回ずつ試合を行うと、全部で何試合行うことになるでしょう」

　この日、2組では、それぞれのチームの対戦を書き出す、いわゆる力技の方法、リーグ戦表を使う、確実性を求めた方法、A、B、C、Dを頂点とする長方形を書いて調べる、技巧的な方法等、個人で考え、グループで相談し、それぞれの方法を確認していきました。
　ぬけや重なりがないように組み合わせを考えるのは、なかなかたいへんです。自分だったら、どの方法を使って解くか、しっかり自分のものとしてほしいものです。

　11月25日（金）、6年生の卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
　朝一番に職員の撮影した後は、いよいよ6年生のクラス写真。
　制服姿の子供たちを見ると、いよいよ、卒業が近づいていることを実感します。
　卒業まで、あと4か月。
　小学校生活の残りの日々を、一人一人がポジティブに、充実した時間を重ねていってほしいものです。

　ちなみに、職員写真は、こんな感じでした(^^)

　11月21日（月）の3限目、6年生の子供たちを対象に祖税教室が行われました。
　射水市役所課税課から講師の先生に来ていただき、動画を見ながら、税金のしくみについて教えていただきました。
　税金がなくなったら、町中にゴミがいっぱい、消防車や救急車に出動してもらえない、公園はなくなる等々・・・。
　子供たちにも分かりやすい事例で教えていただきました。
　また、身近な例では、北陸新幹線や新湊大橋、射水市役所、大門小学校をつくるのにも税金が使われていること、そして、実際に大門小学校を建てるのには、26億円の税金が使われていることや、小学生1人当たりに年間で111万円の税金が使われていること等も教えていただきました。
　子供たちも立派な納税者になってくれるでしょうね(^^)

　11月11日（金）の昼休み、体育館で「浅井太鼓 大門キッズ」の演奏会が行われました。
　6年生にとっては、最後の演奏会。
　250人を超える子供たちの前で、圧巻の演奏を披露してくれました。
　「千年太鼓」「浅井太鼓」「雄飛太鼓」の3曲、本当に気合いが伝わるすばらしい演奏でした。
「やっぱり、浅井太鼓、いつ聴いてもいいね！」
と演奏終了後に、笑顔で語りかけた男の子がいたこともご報告いたします (^^)

　なお、この日を区切りに、新しいメンバーでの「浅井太鼓 大門キッズ」がスタートしていきます。また、伝統を引き継いで、がんばってくれることを期待しています。

　11月8日（火）、本校で県西部小学校教育課程研究集会（外国語活動部会）が行われました。
　この日は、6年4組と5年1組の学級で研究授業が行われ、100名を超える先生方に見ていただきました。
　6年生は「What do you want to be？ 6の4 Dream bookを作ろう」、5年生は「What’s this？ マイ○○アイランドのよさを伝え合おう」という学習でした。それぞれ4時間単元の最終時間の活動でもあり、笑顔いっぱいで英語でやり取りする姿を見せてくれました。

　なお、朝の清掃や受付の仕事のため、1部の6年生の子供たちにも来てもらいました。ご苦労様でした。

　この単元では、“What do you want to be？”を使って、積極的に自分の将来の夢について交流し、どのような職業に就きたいかを尋ねたり、答えたりする活動を行っています。
　この日は、この活動の3時間目。
　就きたい職業について尋ねたり、答えたりする表現に慣れ親しむ活動を行いました。
　ALTのセーラ先生とJTEの北村先生のデモンストレーションを見た後、グループごとに、これまで自分たちを担任してくれた大門小学校の先生になりきって、その先生の子供のころの夢をどう伝えるか、相談。
　その後、一人一人が各先生になりきって、相手に夢が分かるように伝え合いました。

What do you want to be？
　I want to be a singer！
Why？
　Because I like music, I like singing, I can play theドラム and  I have many CDs.
Nice dream！

　担任してもらった先生になりきりながらも、表情や身振り、手振り等、個性豊かに表現していました。