生活委員会では、クイズを見ることで、廊下を走る人がいなくなるようにと、学習したことをもとにしたクイズを作りました。
名付けて「ふるさと学習クイズ」！
4年生での学習からは「かも川クイズ」、5年生の学習からは「お米クイズ」です。
「スナヤツメの目は、何個ある？」
「シマドジョウのひげは、あるものを感じる役割をします。何を感じるのでしょう？」
「お米の人気ランキングトップ3のうち、1位のお米の種類はなんでしょう？」
「お米の消費量は年々少なくなっています。それは、なぜでしょう？」
選択肢はあるものの、なかなか考えるクイズが並んでいます。
クイズを見て立ち止まり、走る子供がいなくなることを願っています。
先日、記事にしました「卒業おめでとう集会のスローガンについて話し合いました！― 代表委員会 ―」ですが、計画委員会で話し合いが続けられ、決定しました。
★スローガン
「6年生にありがとうの気持ちが伝わる楽しい時間にしよう」
23日（月）のお昼の校内放送で、全校に伝えられました。
さあ、このスローガンの達成に向けて、全校の子供たちが動いていきます。
5年生は今、総合的な学習の時間に「究極の○○ランチを考えよう」というテーマで、学習を進めています。
お米の消費を支えるため、ご飯に合う、外国の料理を取り入れたメニューをつくろうと、韓国、ロシア、ブラジル、アメリカの料理を調べています。
1月26日（木）の3限目、それらの4か国から、国際理解協力員の方々をお招きし、それぞれの国の代表的な料理や伝統的な料理を教えていただきました。
韓国のムルネンミョン、ロシアのピェリメーニ、ブラジルのシェラスコ、アメリカのタコス等、いかにもおいしそうな画像と共に紹介していただきました。
また、料理のことだけでなく、その国の文化にも触れていただき、子供たちは興味深く聞いていました。
お話を聞いた後、ランチル一ムに移動し、5年生全員で「大門の大空」をお礼に歌って、出前講座を終えました。
3学期に入り、本サイトでも卒業に関する記事もいくつかアップしてきましたが、今年も1月25日（水）に玄関前にカウントダウン・ボードが設置されました。
毎度おなじみの荒治校長と木本用務員の合作です。
本日1月27日（金）現在で、卒業まであと36日（学校へ登校する日のみカウント）となっていますが、残り20日となる2月17日（金）より、数字が入って、カウントダウンが開始されることになります。
1月25日（水）の昼休み、県書初大会に向けての2回目の練習会が行われました。
今回は、本校の元校長 上野克成先生においでいただき、指導を受けました。
実際に朱墨を入れていただき、子供たちも納得して練習に打ち込めたように思います。
次回の練習会まで練習を重ねて、この日つかんだポイントを習得できていたらいいですね。
なお、次回の練習会で最終日、2月8日（水）となっています。
6年生は、今、図画工作科で木版画に取り組んでいます。
3組では、前日までに版木に下絵を写しており、この日から、彫りに入りました。
まずは、彫刻刀の持ち方、使い方等を時間をかけて確認します。
刃物を使うわけですから、怪我をしないように、十分に注意が必要です。
この日は、彫りの1時間目とあって、実際に彫る時間は短かったのですが、次回から、注意を念頭に置き、本格的に彫り進めていくことになります。
ただいま、6年生の卒業に向けての各プロジェクトが進行中です。
1月25日（水）の2限目、学級の枠を外した4つの企画・実行委員会に分かれて、話し合いをもちました。
おうちの方を招いたファミリー感謝集会を企画する集会実行委員会、自分たちが学校にできることを企画するボランティア委員会、自分たちの思い出づくりを企画するイベント実行委員会、在校生・教職員への贈り物を企画するプレゼント委員会のそれぞれで、案を出し合いました。
卒業まであと38日。
一人一人が充実感をもってやり遂げることができればと思っています。
1月25日（水）、生活委員会の子供たちを中心に、あいさつ運動を行いました。
この朝は降雪があり、児童玄関から中に入った、職員室前で行いました。
冬期間に入って、心なしか参加者の数が少ないよう。
寒さに負けず、よい挨拶ができればいいですね。
休みなく降り続いた雪も、ようやく一休み。
グラウンド横の桜の木には、雪の花が咲きました。
傍らで元気に遊ぶ子供たち。
小学校ならではの光景です。
1月25日（水）の朝の光景です。
3年生は、今、図画工作科の時間に木版画に取り組んでいます。
1月24日（火）、4組の子供たちは、三角刀で輪郭線の彫りを行いました。
初めて彫刻刀を使う子供たちです。
両手を彫刻刀に添えて、静かに、ていねいに彫っていました。
削りかすも、しっかり板面に集めています。
教わったことを、しっかり行っている子供たちでした。