3月14日（月）、卒業式の予行終了後、6年生からの卒業記念品贈呈式及びPTAから卒業お祝い品の贈呈式がありました。
　6年生さんからは、ワンタッチテント2張りをいただきました。ありがとうございました。
　卒業式当日、保護者控え室となるランチルームに写真を展示してありますので、どうぞご覧ください。
　また、PTAからの卒業お祝い品として、卒業証書ホルダーが6年生に贈られました。ホルダーに入れて卒業証書を持ち帰ることになります。

　いよいよ、卒業の日まで、あと3日。
　その日が近付いています。

　3月10日（木）の2限目、卒業式の練習に先立って、登校班リーダーの交代式が行われました。
　これまでリーダーを務めてきた6年生のリーダーの代表、そして、これから新たなリーダーとなる5年生の代表の子供が挨拶をし、登校班リーダーのバトンタッチが行われました。
　校長先生からは、6年生へのねぎらいと感謝の言葉、新しくリーダーとなる子供たちと全校の子供たちに、一人一人が交通安全に対する意識を強くもって登下校することの大切さについてお話がありました。
　先輩たちのあとを受け継ぎ、立派な登校班となってくれることを願っています。

　卒業式の練習が始まっています。
　3月8日（火）の1限目、6年生は体育館で卒業証書をもらう練習を行いました。練習とはいえ、清々しい空気が流れ、ビーンと張り詰めた中で6年生が粛々として動いている、そんな感じを受けました。
　卒業の日まで、あと7日。
　すばらしい卒業式になることを期待しています。

　6年生の卒業が近付いている中、それを祝う行事が続いていますが、3月4日（金）には、「卒業おめでとうバイキング給食」がランチルームで行われました。
　「卒業おめでとうバイキング給食」は、毎年卒業を迎える6年生に行っている特別な給食です。
　この日、会場のランチルームに並んだメニューは、スパゲティナポリタン、ひとくちコロッケ、ハンバーグのきのこソースがけ、フライドポテト、チキンナゲット、グラタン、ミネストローネ等、まだまだ書ききれませんが、合計19種類の超豪華なものでした。今回は、事前に子供たちに希望をチェックしたわけではなく、とにかく人気のメニューを用意したとのこと。事前に栄養教諭が教室を回り、栄養のバランスを考えて食品を選ぶよう指導は行ったとのことでした。

　さて、それらをほおばる6年生の顔と言ったら、それはもう、幸せがあふれていましたね(^^)

「最高！」
「6年生までがんばってきてよかった！」
「中学校でも食べたい！」
「ミニチーズパン、ふだん出ないので、うれしい！」
「クロワッサンが、しっとりしている（私の肌みたいに！）」

　いい笑顔が見られました。

　卒業まであと11日となった3月2日（水）の3限目、卒業おめでとう集会が行われました。

　4年生が作った招待状を手に、花のアーチをくぐる6年生、誇らしいような、ちょっぴり照れくさいような、そんな表情で入場してきました。

　アトラクションの部では、1年生の子供たちと6年生がいっしょにじゃんけんをしてつながっていく「じゃんけん列車」のゲームでスタート。身長差のあるペア学年とのゲームで、1年生の子供が6年生の肩に手をかけられるよう、低くなってあげるなど、卒業を控えた子供たちのやさしさが随所に見られました。

　5年生は、「思い出の劇」として、小学校生活の思い出に残るシーンを寸劇で紹介。ユーモアあふれる演技と展開に、ニコニコして見つめる6年生の表情が印象的でした。

　2年生は、イラスト入りの手下げ袋をプレゼント。「祝 卒業」のメッセージに、感謝の心をいっぱいに表したイラストを添えたプレゼントを贈りました。

　アトラクションの部の最後には、朝活動の時間に練習してきた6年生に贈る歌「世界で輝く最高の6年生」（替え歌 作詞 5年生音楽係）を全校で歌いました。700名を超える在校生の歌が体育館に響き、6年生への感謝の心が伝わったのが6年生の表情から見てとれました。

　そのあとは、6年生からのお返しのメッセージと歌でした。
　『ともに過ごした日々を胸に抱いて
　　飛び立つよ 独りで 未来の空へ』（いきものがかり 「YELL」より）
　静かにその歌に耳を傾ける在校生の姿は、お世話になった6年生との別れを感じている姿でした。

　プログラム終了後、3年生がリコーダーや鍵盤ハーモニカ等で演奏する「ミッキーマウス・マーチ」で退場。花のアーチをくぐる6年生には、すてきな表情が見られました。

　3学期の初めからこの日まで、「卒業おめでとう集会」を成功させようと、5年生の子供たちが一生懸命に活動に取り組んできました。「卒業おめでとう集会」は、次の最高学年となる大きなステップです。
　そのステップを見事に上ってくれた5年生、本当にご苦労様でした。

　1月19日（火）、タカンボースキー場でスキー学習を行いました。今回は例年にない雪不足で、できるか心配でしたが、なんとか行うことができました。子供たちは、たくさんの雪に触れながら楽しんで学習しました。「次の土日にもスキーに行きたい」と意欲が高まった声も聞かれて嬉しく思いました。

　11月11日（水）、県西部の小学校教育課程研究集会外国語活動部会が行われました。
　この日は、5年1組と6年4組で外国語活動の研究授業があり、県西部の小教研外国語活動部会の教員が本校に集まり、授業研究会を行いました。
　5年生6年生も、とても積極的に活動を行い、ジェスチャーやリアクション、アイコンタクトを交え、とびっきりの笑顔と眼差しで活動する姿が見られました。
　子供たちのがんばりが見ている者にも伝わり、よい活動が展開できました。
　朝から、受付の仕事や外掃除をがんばってくれた子供たち、そして、5年1組、6年4組の子供たちに最大級のねぎらいの言葉をかけてあげたいと思います。
　ご苦労様でした！

4年生

4年生

3年生

3年生

2年生

2年生

5年生

5年生

1年生

1年生

6年生

6年生

　10月26日（月）、晴天の下、チャレンジランニング大会を行いました。
　朝は、今シーズン一番の気温の低い日でしたが、お日様が昇り出すと気温もそれなりに上がり、走るにはちょうどよいコンディションとなってくれました。
　9時からは中学年の4・3年生、10時からは2・5年生、11時からは１・6年生の順で男女別に走りました。
　たくさんの保護者の方々の応援を得て、子供たちは今までの中で一番よい成果が出せたのではないでしょうか。
　また、ご家庭の話題として挙げていただき、お子さんにねぎらいの言葉をかけてあげてください。

　10月16日（金）6限目、6年1組で、外国語活動の研究授業が行われました。
自分の行きたい国の特色を紹介したり、友達の話を聞いたりして、コミュニケーションへの関心や意欲を高めることをねらいとして、自分のおすすめの国を紹介したり、友達のおすすめの国を聞いたりする活動を行いました。

Where do you want to go？
　　I want to go to Italy.
　　Because, I can eat pizza.
Wow,Ⅰ like pizza.

　子供たちは、友達のプランを聞いたときのリアクションも上手に入れていて、「Wow！」「Nice！」「Good！」の言葉が聞かれました。
　たくさんの友達とコミュニケーションを図り、楽しんで学習しているように感じました。

　9月17日（木）、本校の体育館で演劇を鑑賞しました。劇団「民話芸術座」による「花さき山」です。
　1・2限は下学年、3・4限は上学年に分かれて鑑賞しましたので、集会等では後ろに並ぶ上学年の子供たちも、この日はより真近で見ることができました。
　さて、上学年の回では、演劇鑑賞に先立って、児童代表5名と本校男性教職員1名が参加しての演劇教室がありました。劇団員の方の巧みな話術で、複式呼吸、口の開き方等を分かりやすく教えてもらい、「早口言葉を一音ずつはっきり言う」「言いにくいセリフは何度も口に出して口をほぐす」など、すぐにでも学習発表会に役立つようなことを教えてもらいました。
　その後、演劇教室に参加した子供たちによる、本編の予告編の朗読劇が披露されましたが、練習の成果が表れ、はっきりした、聞きやすい声で伝えてくれました。
　そして、いよいよ本編。
　「一ついいことをすれば、花が咲く。命を捧げれば、山になる」
　斎藤隆介さんの名作を基にしたお話でしたが、ここでも主人公「あや」の妹「おそよ」役を、6年生女子児童が演じました。プロの劇団員の方々に負けない熱演振りで、違和感なく見られたことにびっくり。学習発表会前によい経験になったことでしょう。
　この時期に見られたことは、全校児童にとって、本物の演劇に触れる、とてもよい機会でした。