10月29日（木）金沢へ校外学習に行ってきました。

　兼六園や金沢城公園、石川県立歴史博物館を訪れ、地域の歴史や文化について学びました。また、班の仲間と協力しながら、時間を守って行動することを意識し、歴史ある美しい茶屋通りも楽しみました。今回の校外学習を通して、社会科（歴史）の学びを深めるとともに、仲間と協力する大切さを改めて感じることができました。

　１０月２３日（金）に凧作り講座がありました。「越中だいもん凧の会」の方をお招きし、六角凧の作り方を教わりました。子供たちは「空を旅する動物」をテーマに理科の学習で学んだ星座や動物を和紙に描き、それを竹ひごに丁寧に付けました。

　天候にも恵まれ、グラウンドで走りながら凧を揚げました。心をこめて作った凧が揚がっている様子を見ようと、走りながら後ろを振り返る姿がたくさん見られました。

　伝統である大門の凧作りをよく実感できた１日でした。

　５年２組、３組は10月15日（木）、５年１組は10月22日（木）に、｢みなとの見学会｣へ行ってきました。

　７月に行われた｢みなとの出前講座｣では、港の役割やコンテナ輸送、貿易について学びました。今回は実際に、国際物流ターミナルやあいの風プロムナードに行くことで、さらに港に対する理解を深めました。

　子供たちは、｢コンテナは思っていたより大きかった。｣｢こんなにたくさんの物が港を通じて交わされているってすごいね｣と、港が私たちの暮らしや地域の発展を支えていることを知り、とても驚いていました。

　２年生では、今、図画工作科の時間に「ぼく・わたしのすてきなぼうし」の学習をしています。一人一人が想像力を膨らませて、世界にたった一つの自分だけの帽子づくりに取り組んでいます。虹色の帽子やうさぎの帽子、ジャングルの帽子に海中の帽子等、バラエティーに富んだいろいろな帽子があり、想像力を働かせながら楽しんで帽子づくりを行っています。出来上がった作品は、１１月１７日（火）～１９日（木）の図画工作作品展で展示します。ぜひ楽しみにしていてください。

　１０月２２日（木）に、ゲストティーチャーを招いて、連凧を揚げます。そのための連凧づくりを行いました。色とりどりの凧に、自分の好きな漢字を一文字書き、骨組みを取り付けました。木曜日にみんなの凧を連ね、大空に揚げます。楽しみです！

　新湊漁業協同組合さんから、新湊漁港で水揚げされたベニズワイガニを6年生に一人一杯提供していただきました。地元の新鮮でおいしい食材を感謝の気持ちをもち、みんなで味わいました。

　１０月１０日に行われた学習の発表会には、たくさんのご来場、ありがとうございました。子供たちはこれまでの成果を発揮し、みんなで協力して作品を作り上げたことに達成感を感じていました。また、自分の決めた本チャレを振り返ったり、友達のよいところを認めたりして、今後の学校生活も「和（わ）ンダ４（フォー）！」になれるようにしていきたいと話していました。

さわやかな秋晴れの朝です。

今回も、二口地区支え合い協議会のみなさま、PTA役員のみなさま、大門中学校生徒会のみなさんが参加してくださいました。いつもありがとうございます。

大門小を卒業し、お兄さんお姉さんらしくなった大門中学生に会えるのもとてもうれしいことです。今回もみなさんの笑顔がすてきでした。

大門っ子は、生活安全委員会と３年１組があいさつロードに立ちました。

さわやかなあいさつが飛び交い、もっともっと「あいさつのキャッチボール」の輪が広がるように願って、あいさつ運動を続けていきます。

次回は、20日です。ご家庭でも、あいさつを交わして、学校へ送り出してください。

よろしくお願いします。

　10月10日（土）、５年生は学習の発表会で合唱や合奏、ダンスを披露しました。

子供たちは、この日のために一生懸命練習に取り組んできました。初めは合唱でうまくハーモニーを奏でられなかったり、合奏のリズムがそろわなかったりすることもありましたが、練習を重ねる中で、少しずつ心を一つにして表現できるようになりました。

　本番では、これまでの練習の成果を発揮し、すばらしい歌声や演奏、息の合ったダンスを披露することができました。子供たちの一生懸命な姿から、これまでの努力や仲間と協力してきた成果が伝わり、会場に感動を届けることができました。

　１０月１０日（土）、学習の発表会において、２年生は、「スイミー」の劇を披露しました。「スイミー」というお話は、主人公のスイミーが困難を乗り越え、小さな赤い魚たちと協力して、１匹の大きな魚のふりをして、大きな魚を追い出す物語です。その物語のように、子供たちは、練習で上手くいかないことがあっても、仲間と協力し合い、試行錯誤しながら、よりよい劇へと仕上げてきました。本番では、練習の成果を精一杯発揮し、元気いっぱいに自分の台詞を言ったり、大きな口を開けて歌を歌ったりすることができました。発表が終わり、教室に戻ってきた子供たちは、がんばった自分を誇らしく感じ、満足そうな笑顔で過ごしていました。