6月13日（月）5限目の学習参観で、5年生はインテック株式会社の干場進二先生を講師としてお招きし、お話をしていただきました。

　ネット依存、ネットいじめ等、インターネットの危険なところをたくさん教えていただきました。
　ルールを決め、自分の心に隙をつくらないという姿勢を子供たちがもち、大人もきちんと管理することが、健全な成長につながっていくことを強く感じたお話でした。

　今、5年生は、家庭科の時間に、ゆで野菜サラダをつくる調理実習を行っています。
　切るのも、茹でるのも、学校では初めての体験。来週行われる宿泊学習の野外炊飯に即、役立ちます。
　ジャガイモとニンジンを洗って、ジャガイモはピーラーまたは包丁で皮をむき、食べやすい大きさに切り、ニンジンは5mmの厚さで半月切りに。
　キャベツは、沸騰した湯で1～2分茹で、水に浸してすぐに取り出し、1cm幅に切って盛り付け。
　今回は、酢とサラダ油、塩、胡椒を合わせてドレッシングも作りました。
　お味のほうは、どの班もバツグンの美味しさだったようで、子供たちも満足した笑みを浮かべていました。
　宿泊学習のカレーライス作り、いよいよ、楽しみです。

　5年生は、今月の16日（木）、17日（金）と宿泊学習に行ってきます。
　場所は、国立能登青少年交流の家です。
　6月7日（火）の1限目、2階多目的教室に集まって、事前学習を行いました。
　持ち物や活動日程、自分の係の仕事の確認等を行いました。静かに聞きながら、大切な部分に赤線を引く子供たちでした。
　今回の宿泊学習は、昨年に続いて2回目。
　成長した姿が見られるといいなあと思っています。

　5月16日（月）の2限目、3限目、5年生は二口ファームの皆さんのご協力をいただき、田植え体験を行いました。
　「ころがし」でつけられた縦溝と横溝の交差する箇所に、3本の稲の苗を固めて植えることを教えてもらい、さっそく裸足で田の中へ。
　ズブズブと沈み込む足に、
「うわぁ、気持ち悪い！」
と言いながらも、嬉々として前進する子供たち。
　1人で3列分×10mほどずつ担当し、速い子は10分ぐらいで終えました。
　天気もよく、とても気持ちのよい田植え体験でした。

　5月13日（金）の5限目、越中だいもん凧の会、日本凧の会の皆さんにご来校いただき、凧の出前講座をしていただきました。

「揚げ糸を50m以上出したことがある人は？」
「そのとき、どんな気持ちでした？」
「気持ちよかったでしょう！」

　子供たちへのこのような問いかけで始まった出前講座。
　凧揚げの感動を求めて、何十年もやってきた凧揚げ名人ならではの語りに、5年生の子供たちは引き込まれました。
「凧揚げには、人と人とを結び付ける力があります。『だいもん凧まつり』には7万人もの人が来るでしょう。私は、埼玉の人間ですが、凧をやっていなかったら、こんなに多勢の人と会うこともなかったし、みなさんとも出会うことはありませんでした。本当に凧をやってて、よかったと思うんです。」

　以下、子供たちとのやり取りから。

「凧に使われている色で多いのは、何だと思う？」
　　子供たち「赤！」
「どうして、赤が多いのかな？」
　　子供たち「絵がきれいに見えるから。目立つから。他の色を際立たせてくれるから。」
「実はね、使われている色は意味があるんだよ。例えば、赤は厄よけの意味があります。やっこ凧は赤いでしょう。江戸時代、大火事がよくあったけど、風をきって揚がる凧は、大火事をよけてくれるのではないかと考えられていたのです。」

「いつごろから凧揚げが始まったと思いますか？」
　　子供たち「50年前！」
「実はね、2000年前が正解です。中国の三国時代に戦で使われたとか。日本では、日本書紀という古い本に、『凧を揚げて、落ちたところに屋敷を建てよう』という記述があります。そして、紙が手軽に手に入る江戸時代（400年前）になって盛んになったようです。」

　凧を上手に上げる方法等も教えていただき、あっという間の1時間でした。

『たこたこたこ よい子悪い子なかりけり』

　すてきな言葉で出前講座を終えました。

　5月10日（火）の5、6限目、5年生は総合的な学習の時間として、JAの皆さんの指導の下、バケツ稲の活動に取り組みました。バケツ稲は、文字通りバケツの中で稲を育てるもので、うまくいくと茶碗1杯分ぐらいのお米が収穫できるそうです。
　まず、深さ2～3cmぐらいの水を入れたバケツに土を入れ、水と土がよく混ざるようにこねます。これが子供たちにとってなかなか大変で、バケツの中の土を均質な状態にするのにとても時間がかかりました。
　土の準備が出来上がったら、いよいよ田植えならぬバケツ植えです。(^^)
　いただいた稲の苗を正三角形の頂点に植えるように3か所に植えました。
　そして、最後に、水を少し足して出来上がり。
　水を枯らさないようにアドバイスを受けて活動を終えました。
　立派な稲穂になってほしいものです。
　JAの皆さん、ありがとうございました。

　5年生も、ただいま六角凧を制作中です。
　5年生は、「かんばろう！九州熊本」をテーマにデザインを考え、熊本の特産物やゆるキャラ等をふんだんに盛り込んで「熊本応援凧」を作っています。
　5月15日（日）、災害で苦しい思いをしておられる方々に、寄り添う気持ちをもって、大門の大空に「熊本応援凧」を上げてくれることを願っています

　4月26日（火）の2、3限目、5年生は「自転車安全教室」を行いました。
　子供たち一人一人が交通安全の知識やルールとマナーを身に付けることで交通事故防止の徹底を図ることが目的で、射水警察署交通課、射水市役所生活安全課、交通安全協会の方をお招きし、DVD視聴と実地指導で教えていただきました。
　天気もよく、グラウンドで実地練習をするには最高のコンディション。
　一人一人自転車に乗り、交差点の渡り方や、左右、後方の確認の大切さを教わりました。
　自分の体に合った自転車に乗り、自分で自分の命を守るという意識をもって安全に利用してくれることを願っています。
　自転車を快く貸し出してくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

★自転車点検の合言葉に「ブタはしゃべるら」というのがあるそうです。本日教わりましたので、また、お子さんに聞いてみてください(^^)

　・ブレーキは効くか
　・タイヤの空気は入っているか
　・ハンドルは真っ直ぐに付いているか
　・車体にがたつきはないか
　・ベルはきちんと鳴るか
　・ライトは点くか

　4月14日（木）、15日（金）、5年生にとって初めての外国語活動が行われました。
　これまで子供たちは、総合的な学習の時間に外国語に触れる活動を数時間行ってきましたが、5年生からは毎週1時間、年間で35時間の活動を行っていきます。

　第1回目の活動は、外国語活動でお世話になるALT（外国語指導助手）セーラ先生の母国イギリスについて教えてもらいました。
　イギリスの国旗のこと、イギリスは4つの国（イングランド、ウェールズ、スコットランド、ノーザンアイランド）から成っていること、エリザベスという女王がいて、ロンドンのバッキンガム宮殿に住んでいること、その護衛は2時間立ちっぱなしでいること。
　ハリーポッターの本や映画はイギリス生まれであること、
　野球というスポーツがないこと、一番のスポーツはサッカーであること、
　日本人でイギリスのプロサッカーチームに入った岡崎選手がいること、
　スコットランドでは、キルトという代表的な男性の民族衣装があること、
　シャーロック・ホームズをつくったコナン・ドイルはイギリス人であること、
　NHKの朝の連続テレビ小説「マッサン」は、スコットランドの人であること、
等々…。
　ここでは書ききれないほどの「へえ～」が出て、外国語活動の1時間目を終えました。
　十二分に興味が湧いたところで、次回からいよいよ本格的に外国語活動が始まります。

　5年生が中心になって、「卒業おめでとう集会」に向けて、準備を進めています。2月18日（木）の朝活動の時間、集会で歌う歌の紹介を5年生の子供たちが4年生以下の各クラスに入り、行いました。
　2月25日（木）の朝活動は2回目の練習日で、各クラスで本格的に歌を歌って練習を行いました。
　歌詞は、6年生に感謝の気持ちを表す内容に替えられており、今週3日間練習を行って、3月2日（水）の「卒業おめでとう集会」で歌います。
　歌声に感謝の気持ちをのせ、6年生に伝わってくれることを願っています。