5月13日（金）の5限目、越中だいもん凧の会、日本凧の会の皆さんにご来校いただき、凧の出前講座をしていただきました。

「揚げ糸を50m以上出したことがある人は？」
「そのとき、どんな気持ちでした？」
「気持ちよかったでしょう！」

　子供たちへのこのような問いかけで始まった出前講座。
　凧揚げの感動を求めて、何十年もやってきた凧揚げ名人ならではの語りに、5年生の子供たちは引き込まれました。
「凧揚げには、人と人とを結び付ける力があります。『だいもん凧まつり』には7万人もの人が来るでしょう。私は、埼玉の人間ですが、凧をやっていなかったら、こんなに多勢の人と会うこともなかったし、みなさんとも出会うことはありませんでした。本当に凧をやってて、よかったと思うんです。」

　以下、子供たちとのやり取りから。

「凧に使われている色で多いのは、何だと思う？」
　　子供たち「赤！」
「どうして、赤が多いのかな？」
　　子供たち「絵がきれいに見えるから。目立つから。他の色を際立たせてくれるから。」
「実はね、使われている色は意味があるんだよ。例えば、赤は厄よけの意味があります。やっこ凧は赤いでしょう。江戸時代、大火事がよくあったけど、風をきって揚がる凧は、大火事をよけてくれるのではないかと考えられていたのです。」

「いつごろから凧揚げが始まったと思いますか？」
　　子供たち「50年前！」
「実はね、2000年前が正解です。中国の三国時代に戦で使われたとか。日本では、日本書紀という古い本に、『凧を揚げて、落ちたところに屋敷を建てよう』という記述があります。そして、紙が手軽に手に入る江戸時代（400年前）になって盛んになったようです。」

　凧を上手に上げる方法等も教えていただき、あっという間の1時間でした。

『たこたこたこ よい子悪い子なかりけり』

　すてきな言葉で出前講座を終えました。

　5月10日（火）の5、6限目、5年生は総合的な学習の時間として、JAの皆さんの指導の下、バケツ稲の活動に取り組みました。バケツ稲は、文字通りバケツの中で稲を育てるもので、うまくいくと茶碗1杯分ぐらいのお米が収穫できるそうです。
　まず、深さ2～3cmぐらいの水を入れたバケツに土を入れ、水と土がよく混ざるようにこねます。これが子供たちにとってなかなか大変で、バケツの中の土を均質な状態にするのにとても時間がかかりました。
　土の準備が出来上がったら、いよいよ田植えならぬバケツ植えです。(^^)
　いただいた稲の苗を正三角形の頂点に植えるように3か所に植えました。
　そして、最後に、水を少し足して出来上がり。
　水を枯らさないようにアドバイスを受けて活動を終えました。
　立派な稲穂になってほしいものです。
　JAの皆さん、ありがとうございました。

　5年生も、ただいま六角凧を制作中です。
　5年生は、「かんばろう！九州熊本」をテーマにデザインを考え、熊本の特産物やゆるキャラ等をふんだんに盛り込んで「熊本応援凧」を作っています。
　5月15日（日）、災害で苦しい思いをしておられる方々に、寄り添う気持ちをもって、大門の大空に「熊本応援凧」を上げてくれることを願っています

　4月26日（火）の2、3限目、5年生は「自転車安全教室」を行いました。
　子供たち一人一人が交通安全の知識やルールとマナーを身に付けることで交通事故防止の徹底を図ることが目的で、射水警察署交通課、射水市役所生活安全課、交通安全協会の方をお招きし、DVD視聴と実地指導で教えていただきました。
　天気もよく、グラウンドで実地練習をするには最高のコンディション。
　一人一人自転車に乗り、交差点の渡り方や、左右、後方の確認の大切さを教わりました。
　自分の体に合った自転車に乗り、自分で自分の命を守るという意識をもって安全に利用してくれることを願っています。
　自転車を快く貸し出してくださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

★自転車点検の合言葉に「ブタはしゃべるら」というのがあるそうです。本日教わりましたので、また、お子さんに聞いてみてください(^^)

　・ブレーキは効くか
　・タイヤの空気は入っているか
　・ハンドルは真っ直ぐに付いているか
　・車体にがたつきはないか
　・ベルはきちんと鳴るか
　・ライトは点くか

　4月14日（木）、15日（金）、5年生にとって初めての外国語活動が行われました。
　これまで子供たちは、総合的な学習の時間に外国語に触れる活動を数時間行ってきましたが、5年生からは毎週1時間、年間で35時間の活動を行っていきます。

　第1回目の活動は、外国語活動でお世話になるALT（外国語指導助手）セーラ先生の母国イギリスについて教えてもらいました。
　イギリスの国旗のこと、イギリスは4つの国（イングランド、ウェールズ、スコットランド、ノーザンアイランド）から成っていること、エリザベスという女王がいて、ロンドンのバッキンガム宮殿に住んでいること、その護衛は2時間立ちっぱなしでいること。
　ハリーポッターの本や映画はイギリス生まれであること、
　野球というスポーツがないこと、一番のスポーツはサッカーであること、
　日本人でイギリスのプロサッカーチームに入った岡崎選手がいること、
　スコットランドでは、キルトという代表的な男性の民族衣装があること、
　シャーロック・ホームズをつくったコナン・ドイルはイギリス人であること、
　NHKの朝の連続テレビ小説「マッサン」は、スコットランドの人であること、
等々…。
　ここでは書ききれないほどの「へえ～」が出て、外国語活動の1時間目を終えました。
　十二分に興味が湧いたところで、次回からいよいよ本格的に外国語活動が始まります。

　5年生が中心になって、「卒業おめでとう集会」に向けて、準備を進めています。2月18日（木）の朝活動の時間、集会で歌う歌の紹介を5年生の子供たちが4年生以下の各クラスに入り、行いました。
　2月25日（木）の朝活動は2回目の練習日で、各クラスで本格的に歌を歌って練習を行いました。
　歌詞は、6年生に感謝の気持ちを表す内容に替えられており、今週3日間練習を行って、3月2日（水）の「卒業おめでとう集会」で歌います。
　歌声に感謝の気持ちをのせ、6年生に伝わってくれることを願っています。

　2月8日（月）、来年度本校に入学する保育園児・幼稚園児と保護者を迎えて、入学説明会を行いました。
　今回は、5年生の子供たちが、受付や園児たちの誘導、そして、紙芝居、絵本の読み聞かせ、じゃんけんゲームのお世話を担当しました。興味津々の園児たちに、気持ちのよい対応をする5年生の子供たち。来年度も立派なお兄さん、お姉さんになってくれそうに感じました。
　園児たちは、その後、1時間ほど、折り紙やお絵かきの活動をして、半日入学の活動を終えました。

　11月30日（月）の長休み（2組と4組）と昼休み（1組と3組）に、5年生は、全校の希望者の子供たちに向けて、クイズフェスティバルを行いました。
これは、5年生が外国語活動で取り組んでいたことをもとに、全校の子供たちが楽しめるようにと企画したものです。
　会場となったランチルームは、子供たちでいっぱい。スリーヒントクイズや漢字クイズ、ブラックボックスクイズなど、テーブルごとに種類の違うクイズのお店を開いて、たくさんの子供たちが参加しました。
　試しに私もクイズをやらせてもらいましたが、ちゃんと英語でヒントを出してくれました。

　No.1 hint,gold.
　No.2 hint,pig.
　No.3 hint,money.

　正解は・・・。
　袋の中に、かわいいブタさんの貯金箱が入っていました。
　難しい問題でしたが、英語を身近に感じたひとときでした。

１１月１８日（水）に、国際理解出前講座が行われました。

アメリカ、ブラジル、ロシア、韓国、中国の５カ国の講師に来ていただき、それぞれの国の文化や暮らしなどについてお話を聞きました。

最後に、お礼の気持ちを込めて「大門の大空」を歌いました。

今回教えていただいたことや、自分たちで調べたことを基にしながら、総合的な学習の時間の学習でそれぞれの国についてまとめていきます。

「越中座」

「イタイイタイ病資料館」

５年生はお弁当を持って校外学習に行きました。

午前に北日本新聞「越中座」を見学しました。

新聞がどのように印刷されるのかの説明を聞いたり、

体験コーナーで簡単な印刷を体験したりしました。

午後に「イタイイタイ病資料館」を見学しました。

公害の恐ろしさを知り、環境を守る大切さを学びました。

貴重な体験をされた「語り部」さんによる講話を聞きました。