生活科で制作していたおもちゃが完成したので、１年生をおもちゃランドに招待しました！

　「１年生を楽しませるぞ！」と、見やすい看板を作ったり、ルールを細かく決めたり、オリジナルの的を作ったり、オススメのおもちゃを紹介したりするなど、たくさん準備してきました。

　「楽しかった！」という１年生からの言葉に、子供達はとても満足気な様子でした。

　材料等の準備にご協力いただきありがとうございました。

射水市では、むし歯のある児童は少ない現状にありますが、学年が進むにつれて歯周病が増加する傾向にあります。

そこで、今年度より、射水市内の全５年生を対象に「歯周病予防教室」が行われることになりました。

本校では、１１月７日（金）に歯科衛生士さんが来校され、５年生の各教室で実施しました。その一部や児童の感想の一部をご紹介します。

「歯周病は歯ぐきだけでなく、顎の骨にも影響することが分かった。しっかり歯ぐきもみがいて、歯周病を予防したい。」

「今日教えてもらった鏡を見ながら細かくみがくことに、これから気を付けたい。」

「歯科衛生士さんの話が分かりやすく、歯周病はとても恐ろしい病気だと知った。絶対になりたくないと思ったので、歯みがきをがんばりたい。」

今回の学んだことを毎日の生活で実践していってほしいと願っています。

　１１月１９日（水）にビオトープアドバイザーの表先生に来ていただき、大門に流れる川やそこに生息する魚についてくわしく教えていただきました。

　子供たちは、大門にはトミヨやあしつき等天然記念物に指定されている動植物が多いことに驚いていました。さらにその水資源が何年も続いていることに大門のすばらしさを感じていました。

　これから学習のまとめに入っていきます。どんなまとめになっていくか楽しみです。

１０月２７日（月）・２８日（火）に宿泊学習に行ってきました。念願の宿泊学習に子供たちは朝からワクワクして登校してきました。砺波青少年自然の家に到着すると、まず初めに館内ビンゴオリエンテーリングを行いました。館内に隠されているポストと呼ばれるカードを見付け、ポイントを集めるゲームです。子供たちは、友達と協力しながらポストを探していました。

夜は、ゲーム集会を行いました。各クラスで考えた「震源地ゲーム」や「人間指すま」「３６０度だるまさんが転んだ」「かぶっちゃやーよ」のゲームをみんなで楽しみました。より一層、班のみんなと仲が深まりました。

翌日２８日には、世界文化遺産に指定されている白川郷を訪れ、合掌造りを見学したり、歴史ある町並みを散策したりしました。散策では、それぞれの班がみんなと話し合ってコースを決め、展望台から街並みを見渡したり、地元ならではの美味しいものを食べたりするなど白川郷を満喫しました。この２日間で、仲間との絆を深め、楽しい思い出をつくることができました。

先日、秋の校外学習に行ってきました。

歌の森運動公園で、秋を探してきました！

どんぐりや落ち葉、とんぼやバッタ等、多くの秋を見つけてきました！

「たくさんどんぐりひろったよ！」「秋の虫いっぱい見つけたよ！」など、子供たちの楽しそうな声を聞くことができました。

秋を感じ、温かい時間をすごすことができました。

今後は、生活科で、拾ったどんぐりや、落ち葉を使って「秋のおもちゃ」をつくります。

　10月17日（金）にイタイイタイ病資料館と四季防災館へ校外学習に行きました。

　イタイイタイ病資料館では、語り部の方や施設の方のお話を聴き、公害によって苦しんだ人々の歴史と自然環境を守る大切さを学ぶことができました。３学期の社会科「環境を守るわたしたち」の学習に生かしていきます。

　また、四季防災館では、体験活動を通して災害の厳しさや怖さを肌で感じることができました。総合的な学習の時間のテーマである「防災」に対する意識が高まりました。

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　10月10日（金）に４年生は、砺波青少年自然の家で野外学習をしました。

　熊の出没が心配されたため、屋外オリエンテーリングをレクリエーションと館内オリエンテーリングに変更しました。

　レクリエーションでは、命令ゲームや誕生月ごとにグループを作るゲームを行いました。クラスの枠を越え、学年の友達と交流することで、友達の輪が広がったようです。

　館内オリエンテーリングでは、館内に隠してあるポストをグループの友達と地図を見ながら楽しそうに探していました。「並んで歩く」「勝手な行動をしない」等のルールを守って活動できました。

　午後からは、屋外でイニシアティブゲームを行いました。グループ全員で手をつなぎ、手を離さずに丸太を渡る「丸太ステップ」、くもの巣に触れないように全員が網の目を通り抜ける「くもの巣」、メンバー全員で壁を乗り越える「ウォール」等、様々な課題を、メンバー全員で話し合い、作戦を立て、協力し合って解決していきました。
　子供たちは、野外学習を通して、新しい発見をし、活動の達成感を味わいました。そして友達との絆を深め、充実した野外学習になりました。

　総合的な学習の時間に、「大門のすてきを見つけよう」をテーマに調べてきた自分の大門の自慢を、３年生全体で発表しました。

　分かりやすく色をつけたりイラストを描いたりして新聞にまとめ、新聞を指さしたりゆっくり大きな声で読んだりして見ている人に伝わるように発表をしていました。

　生活科の学習では、動くおもちゃの作成に取り組んでいます。「このおもちゃを作るにはどんな材料がいるのかな？」「どうすれば上手に作れるかな？」「どうすればもっと遠くに飛ばせるんだろう？」と、試行錯誤しながら楽しんで活動しています。

　「見て見て！こんなに飛んだよ！」「ここをテープでとめたらたくさん進んだよ！」と、完成したおもちゃを嬉しそうに見せ合ったり、工夫したポイントを伝え合ったりしています。

　もっともっと素敵なおもちゃを作りたい！と子どもたちはやる気に満ちあふれています。

　材料準備にご協力いただき、ありがとうございます。今後も引き続きおもちゃの制作を進めてまいります。追加で材料をお願いすることがあったときは、またご協力お願いいたします。

　10月７日（火）に日本赤十字社から講師の方をお招きし、防災セミナー「おうちのキケン」を開催しました。子どもたちは、おうちのキケンには「たおしてキケン」「落ちてキケン」「割れてキケン」「動いてキケン」の4種類あることを学び、自分の家の中をイメージしながら地震があったときの危険箇所について友達と話し合いました。

　10月から総合的な学習の時間では、防災をテーマに探究しています。