明日4月23日（土）に予定していましたPTA農園作業ですが、天候、コンディション等がよくないことが予想されますので、24日（日）に順延といたします。
　24日（日）は午前9時開始となっています。長靴、軍手等のご用意をよろしくお願いいたします。

　4月25日（月）より、家庭訪問が始まります。
　入学、進級してのお子さんの様子はいかがでしょうか。新しくなった担任に、ご家庭での様子を教えていただければと思います。
　以下の予定で各地区を回らせていただきますので、よろしくお願いいたします。

4月25日（月）　あおば台
4月26日（火）　櫛田・水戸田
4月27日（水）　浅井
4月28日（木）　二口
5月2日（月）　大門

　なお、時間厳守の訪問に心がけますが、多少前後することもありますこと、ご了承願います。

　6年生は今、理科で「ものの燃え方と空気」の学習をしています。
この日は、ろうそくを燃やしたあとの集気びんの中の空気はどうなっているのか考えました。
　子供たちの予想は、空気が残っている、いや残っていない、少し残っている、空気は空気でもろうそくを燃やせない空気に変わったなど、に分かれ、「空気が残っている」とはどんな状態のことなのか、また、燃えない空気に変わったとすれば、入れた火はどうなることなのか確認してから、実験に入りました。

　火が消えたあとの集気びんを水槽に入れて傾けると…。
　　ブクブクブク―

　火が消えた集気びんにもう一度ろうそくの火を入れると…。
　　すぐに消える―

　実験結果から、一人一人考察を書いて授業を終えました。

　4月19日（火）の昼休み、今年度初めての代表委員会が開かれました。
　代表委員会は、3年生以上の学級代表 男女各1名ずつが集まって話し合いを行うもので、今回は、来月行われる運動会のスローガンについて、事前に計画委員会から提案された2つの案について、どちらがよいか、各学級で話し合った結果をもち寄りました。代案を出して来た学級もあり、ずいぶん頼もしく思えました。
　各学級からの発表のあと、どうしてもこの言葉は入れてほしいという意見が学年を問わず出され、刺激と実りのある話し合いになりました。
　このあと、計画委員会でこの日出された意見を集約し、スローガンを決定していくことになります。

　今年度の年間行事予定を更新しました。
　上のメニューボタン「年間行事予定」より、お入りください。
　なお、行事予定が変更となる場合もあります。ご了承願います。

　5月21日（土）の運動会に向けて、6年生は動き出しています。
　4月18日（月）の1限目の体育の時間、色団ごとに分かれて、団活動時に各学年のサポートをする「学年リーダー」を決めました。
　この日までに、団長、副団長、応援団長、応援副団長、応援リーダーを決めていて、この日で、一人一人の役割がすべて決まりました。これからは、応援合戦の内容を考え出していくことになります。
　全員の役割が決まったところで、昨年の運動会の応援合戦の様子を動画で見て、これからどんな応援合戦をつくっていくか、見通しをもちました。
　動画を見つめる子供たちの瞳には、「いよいよこのときがきた！」という緊張感と同時に「やってやるぞ！」という決意のようなものが見て取れ、頼もしく思えました。
　6年生、がんばれ！

　4月14日（木）、15日（金）、5年生にとって初めての外国語活動が行われました。
　これまで子供たちは、総合的な学習の時間に外国語に触れる活動を数時間行ってきましたが、5年生からは毎週1時間、年間で35時間の活動を行っていきます。

　第1回目の活動は、外国語活動でお世話になるALT（外国語指導助手）セーラ先生の母国イギリスについて教えてもらいました。
　イギリスの国旗のこと、イギリスは4つの国（イングランド、ウェールズ、スコットランド、ノーザンアイランド）から成っていること、エリザベスという女王がいて、ロンドンのバッキンガム宮殿に住んでいること、その護衛は2時間立ちっぱなしでいること。
　ハリーポッターの本や映画はイギリス生まれであること、
　野球というスポーツがないこと、一番のスポーツはサッカーであること、
　日本人でイギリスのプロサッカーチームに入った岡崎選手がいること、
　スコットランドでは、キルトという代表的な男性の民族衣装があること、
　シャーロック・ホームズをつくったコナン・ドイルはイギリス人であること、
　NHKの朝の連続テレビ小説「マッサン」は、スコットランドの人であること、
等々…。
　ここでは書ききれないほどの「へえ～」が出て、外国語活動の1時間目を終えました。
　十二分に興味が湧いたところで、次回からいよいよ本格的に外国語活動が始まります。

　4月16日（土）の放課後、本校教職員対象に凧作り研修会を行いました。
講師に「大門 凧の会」の方お二人をお招きし、懇切丁寧に教えていただきました。
　骨組みの竹ひごは、風を受けたときのしなりを考えて、身の部分にボンドを付けて和紙に貼ること、組み上げた凧に糸を通して竹ひごに縛る作業が最大の難関であること等、身をもって体験しました。
　来月15日の凧まつりに向けて、子供たちも学校で作りますが、これで指導はバッチリ！（かな？）

　16日（金）の授業参観並びにPTA総会、学年懇談会に、たくさんの保護者のみなさんにご参加いただき、どうもありがとうございました。
　入学、進級されたお子さんの様子はいかがだったでしょうか。

　さて、お気付きの方もいらっしゃったかと思いますが、本校の地域開放棟前に植えられているりんごの木の花が、ちょうど今、見ごろとなっています。
　花自体は桜よりも弱干大きめですが、薄ピンクの可憐な姿を見せてくれています。
　果実も普段食べているりんごと変わらないぐらいの大きさになり、8月上旬に収穫できるぐらいに育つようです。

　春になり、美しい花々が競い合って咲く季節になりました。これからも子供たちの様子と共に、本校で見られる植物等についても、本サイトで紹介していきたいと思っています。

　4月14日（木）の5限目、2年生の子供たちは、シイタケ菌打ち体験を行いました。これは、生活科のふるさと学習の一環として行ったもので、「南郷の里山を考える会」「富山県立大学 水土里（みどり）保全研究会」「射水市ビオトープ協会」の方々に指導をしていただきました。
　子供たち4～5人のグループに1本の原木をもらい、シイタケ菌のついた種駒（たねごま…3枚目の写真）を金槌で打ち込んでいきます。
　原木にはあらかじめ打ち込むための穴が開けられているのですが、トントントンとリズミカルに打ち込む子もいれば、真っ直ぐに入らず苦労する子も…。
　実際にシイタケが収穫できるようになるまでには1年半ほどかかるそうです。
　楽しみは長く続きます (^^)