先週、インフルエンザによる出席停止が18名までになりましたが、今週は1月24日（火）現在、インフルエンザによる出席停止は7名になっています。（他に、流行性耳下腺炎［おたふくかぜ］3名）
マスク着用、うがい・手洗いの励行等、ご家庭でのご協力に大変感謝しています。
ただ、かぜ、発熱等での欠席も10名と少なくなく、まだまだ予断を許さない状況です。
近くの小学校では学級閉鎖になっているところもあり、本校でも、さらに、注意していきたいと思っています。
ご家庭におかれましては、今後とも、うがい、手洗い等の呼びかけ、確認をよろしくお願いいたします。
★学年別の出席停止・欠席者数（病気欠席のみ） 1月24日（火）現在
1年生 インフルエンザ1名・欠席4名
2年生 インフルエンザ1名・欠席0名
3年生 インフルエンザ1名・欠席3名
4年生 インフルエンザ1名・欠席0名
5年生 インフルエンザ0名・欠席1名
6年生 インフルエンザ3名・欠席2名
本日1月24日（火）より、学校給食週間が始まりました。（30日（月）まで）
給食の献立も、日替わりでテーマが決まっています。
24日（火） 豆たっぷり献立
25日（水） 食物繊維がたっぷり献立
26日（木） カルシウムがたっぷり献立
27日（金） 鉄分がたっぷり献立
30日（月） バランスばっちりパーフェクト献立
お昼の校内放送でも、給食週間中のメニューの食材の紹介や体内での栄養素の働きについて、給食委員会の子供たちが解説してくれます。
また、ランチルーム前には、給食カルタ、給食標語、栄養教諭と調理員さんへのお手紙等の各学年から寄せられた作品が掲示されています。
ご来校の折り、またご覧ください。
1月31日（火）のなわとび選手権に向けて、今、盛んに練習が行われています。
中でも、長縄8の字跳びに各クラス、力を入れています。
長縄8の字跳びは、今年から全員参加で行うことになりました。
クラスで2チームつくり、2チームで跳んだ合計回数がクラスの記録となります。
正確なリズムで回す回し手の長縄に、いかに合わせて跳び続けることができるか。
そのあたりがポイントでしょうか。
回し手も跳び手も、体でリズムを獲得すべく、今日も練習に励んでいます。
1月18日（水）に実施した集会委員会企画のエリアフレンド集会ですが、結果が出ました。
20問全問正解した登校班は、全校番号11番、57番、106番、125番、126番の5グループでした。
また、19問正解した登校班は、全校番号1番、13番、15番、25番、26番、47番、67番、135番、141番の9グループでした。
難問、珍問揃いの問題に、よく解答しました(^^)
おめでとうございます。
1月23日（月）、6年2組のS・Aさんが家庭科の時間に考えた献立が給食になりました。
★献立
・ご飯・牛乳・豚肉と玉ねぎの炒め物・和風サラダ・豆腐とワカメの味噌汁
★S・Aさん おすすめのポイント
おかずの炒め物は、黄、赤、緑の3色の具材がすべて揃っていて、とてもバランスがよいです。
この日も、たいへんおいしい給食でした。
1月23日（月）、無担任の教職員で、理科室のワックスがけを行いました。据え置きになっている児童用机以外のものをすべて室外に出し、洗剤で汚れを落とし、乾いたところでワックスがけ。
すべて終了するまで、およそ2時間。
時間を要しましたが、きれいになりました。
1月23日（月）の4限目、5年生は、スキー教室についての事前学習を行いました。
5年生にとっては、初めてのスキー教室です。
日程や服装、持ち物等について確認したあと、リーダー、副リーダー、食事係の担当を決めました。
さあ、2月1日（水）、元気にタカンボースキー場ヘ行ってきます。
卒業おめでとう集会に向けて、いろいろな企画を進めています。
この日、5年2組の子供たちは、6年生さんへ感謝の心を表そうと、それぞれのファミリー班のリーダーに当てた手紙を書きました。
ネタバレになりますで(^^)、詳しくは書けませんが、ファミリー班のリーダーとして働いてくれたその姿に感謝する言葉がたくさん並びました。
1月20日（金）の昼休み、給食委員会の企画で、給食で食べたいメニューを投票で決める催しがランチルームで開かれました。
集まった子供たちは、160名強！
興奮状態の子供たちで熱気ムンムンです！
給食委員会の子供たちが、候補のメニューを1つ1つ説明をしていくのですが、自分の好きなメニューがコールされると、大歓声！
紹介されたメニューは、以下の8つでした。
・カレー
・あげパン
・ラーメン
・メロンパン
・フルーツポンチ
・アイス
・やきそば
・チキンナゲット
この中で、最も投票数の多かったメニューは、2月の献立で採用されます。
残念ながら、出口調査ができませんでしたので、どれが1位になるか、まったく分かりません(^^)
結果が、楽しみです。
4年生は、理科で「冬の植物の様子を調べよう」という学習をしています。
この日、1組では、外で観察してきたいろいろな植物について、それらの様子を発表して、みんなで確認していきました。
「木に葉は、なかったよ。」
「花もなかった。」
「色は、茶色が多い。」
「枝の先に丸いものがあったよ。」
「芽？」
「春になる準備をしているんだ。」
当たり前に起きているかのように思っている現象の1つ1つをクローズアップして、自然界の現象を捉え直していく子供たちです。